POBIERZ załącznik

POBIERZ załącznik

POBIERZ załącznik

Pierwszą uczelnią jest Uniwersytet Obrony Narodowej Ukrainy z Kijowa, drugą zaś Akademia Wojskowa Sił Zbrojnych Azerbejdżanu z Baku. W korespondencji skierowanej 22 listopada br., do rektora Kujawskiej Szkoły Wyższej we Włocławku, prof. nadzw. dr. hab. Stanisława Kunikowskiego, przez przedstawiciela Kwatery Głównej NATO, p. Mariusza Solisa, wyrażona została prośba dot. możliwości skierowania przedstawicieli Centrum E-learningu KSW do stolicy Macedonii, w celu uczestnictwa w warsztatach specjalistycznych. Robocze tłumaczenie kluczowych fragmentów korespondencji:

Chciałbym podziękować Panu Rektorowi i pracownikom Uczelni za ogromną pomoc oferowaną przez Kujawską Szkołę Wyższą we Włocławku w ramach programu NATO DEEP Ukraina. E-learning jest ważnym elementem wpływającym na podnoszenie jakości edukacji obronnej, w dużym stopniu przyczyniając się do doskonalenia procesu kształcenia realizowanego wśród instytucji szkolnictwa wojskowego tego kraju. Jesienią tego roku NATO rozpoczęło nowy program edukacji obronnej, z udziałem Byłej Jugosłowiańskiej Republiki Macedonii. Czerpiąc z sukcesu DEEP Ukraine w obszarze wsparcia e-learningu, chciałbym prosić Pana Rektora o rozszerzenie pomocy również na ten kraj. Jednym z pierwszych wydarzeń będą „Warsztaty E-learningu jako innowacyjne narzędzie edukacji i szkoleń – Wymiana najlepszych praktyk dotyczących rozwoju systemów E-learningowych w Akademii Wojskowej” organizowane w Skopje w dniach 11-14 grudnia 2017 r. Stąd prośba, aby przedstawiciele Centrum E-learningu KSW mogli uczestniczyć w tym przedsięwzięciu. Z wyrazami szacunku i nadzieją na dalszą współpracę/ Mariusz Solis Kwatera Główna NATO

Celem posiedzenia była wymiana doświadczeń oraz optymalizacja współpracy podmiotów krajowych oraz międzynarodowych, zajmującymi się kształceniem zdalnym. Uczestnikiem był, jako jedyna osoba z Polski, przedstawiciel Kujawskiej Szkoły Wyższej we Włocławku – dr hab. Piotr Gawliczek, prof. KSW. W trakcie wykładu przedstawił innowacyjne rozwiązanie dot. wykorzystania platformy LMS ILIAS do celów naukowo-dydaktycznych i szkoleniowych, w tym poprzez powiązanie z profilami Uczelni w mediach społecznościowych. Konsorcjum, którego pełna nazwa brzmi: konsorcjum Partnerstwa dla Pokoju Akademii Obrony i Instytutów Studiów Bezpieczeństwa to organizacja międzynarodowa utworzona w 1999 roku, jako wspólna inicjatywa amerykańsko – niemiecka. Jest ukierunkowane na wspieranie procesu edukacji sfery bezpieczeństwa poprzez promowanie szerokiej współpracy na płaszczyźnie instytucjonalnej. Siedziba znajduje się w Europejskim Centrum Studiów Obronnych im. George C. Marshalla w Garmisch-Partenkirchen. Uzgodniono, że dwa kolejne posiedzenia grupy roboczej odbędą się: w kwietniu 2018 roku w Rzymie – organizatorem będzie Akademia Obrony NATO, w listopadzie 2018 roku w Kijowie – organizatorem będzie Uniwersytet Obrony Narodowej Ukrainy.

Do badań zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z techniką ankiety. Narzędzie badawcze stanowił kwestionariusz ankiety, wypełniony przez 104 słuchaczy.

Badania miały na celu:
– Poznać potrzeby i preferencje słuchaczy co do rodzajów i treści zajęć prowadzonych na
Uniwersytecie;
– Poznać sugestie i uwagi w zakresie organizacji zajęć dydaktycznych;
– Zgodnie z oczekiwaniami słuchaczy, zaplanować zajęcia dydaktyczne pod kątem ich
zainteresowań;
– Wykorzystać sugestie i uwagi słuchaczy do poprawy jakości obszaru dydaktycznego.
Analizę wyników badań Autorka przedstawiła na wykładzie, 26 października 2017 roku.
Generalnie zdecydowana większość słuchaczy (78%) jest zadowolona z formuły działania Uniwersytetu oraz podejmowanych aktywności. Niektórzy badani przedstawili sugestie co do zmian w dalszym funkcjonowania WUS. W zakresie propozycji uatrakcyjnienia wykładów, słuchacze wyszczególnili następujące:
– wykłady z wizualizacją, pokazem multimedialnym, slajdy, wykresy , zdjęcia, krótkie filmiki poglądowe – 15 osób
– wykłady 45-minutowe ( nie dłużej z uwagi na ograniczoną percepcję, ewentualnie po 45 minutach przerwa i ciąg dalszy) + dyskusja po wykładzie- czynne włączanie słuchaczy – 6 osób
– wykłady związane z treningiem pamięci – 3 osoby
– wykłady prowadzone w różnych miejscach, także spotkania w plenerze, zwiedzanie połączone z wykładem (także nekropolie -1 osoba) -3 osoby
– zaczynać czwartkowe wykłady hymnem seniora WUS– 2 osoby.
Propozycje innych działań naukowych były następujące:
– organizacja koła historycznego i przyrodniczego;
– konferencje, seminaria naukowe – 23 osoby;
– seminaria popularno-naukowe z udziałem słuchaczy/ organizowane przez słuchaczy- 17 osób;

– referaty i prezentacje słuchaczy (np. hobby);
– spotkania z ciekawymi ludźmi;
– przybliżenie kultury innych narodów.
Słuchacze sformułowali także propozycje zmian w działalności, a wśród nich:
– sala o lepszej akustyce, poprawić nagłośnienie w sali wykładowej
– częstsze występy zespołu ,,Melodia”, więcej śpiewu
– mobilizować słuchaczy do bardziej czynnego udziału w zajęciach.

Kilka osób pisało o znakomitym prowadzeniu WUS przez obecną prezes p. Halinę Sarnowską np.
– Chcę dodać, że podziwiam panią Prezes Sarnowską za jej pracę i wielkie zaangażowanie.
– Pragnę, aby Pani Sarnowska nadal została prezesem i nas prowadziła.

Wiele z powyższych propozycji zostało już ujętych w planie pracy Uniwersytetu, pozostałe będą sukcesywnie realizowane podczas pracy w II semestrze i kolejnym roku akademickim.

[fblike]

Celem seminarium była refleksja nad współczesnymi problemami rodziny w aspekcie pedagogicznym, psychologicznym, medialnym i zdrowotnym, a także nad modelem wychowania w rodzinie w ponowoczesnym świecie.
Część I poświęcona została referatom nauczycieli akademickich i praktyków. W części II odbyła się debata z udziałem młodzieży z włocławskich szkół licealnych, rodziców, seniorów i zaproszonych gości.

Program seminarium naukowego „Rodzina wobec globalnej zmiany cywilizacyjno-medialnej”

Część I: Wystąpienia naukowców i praktyków (godz. 10,00-12,30)

1.prof. nadzw. dr hab. Piotr Gawliczek, dyrektor Instytutu Nauk o Bezpieczeństwie i Obronności KSW
Baby boomers, millenialsi, generacja alfa i beta w rodzinie spętanej mediami

2.dr Lena Tkaczyk, zastępca dyrektora Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji
Nauczycieli we Włocławku,
Współpraca rodziny i szkoły w edukacji dziecka z perspektywy doświadczeń placówki doskonalenia nauczycieli

3.dr Maria Posłuszna- Owcarz, zastępca dyrektora Kujawsko-Pomorskiego Ośrodka Adopcyjnego w Toruniu, kierownik oddziału we Włocławku, wykładowca Wydziału Nauk o Zdrowiu KSW, psycholog
Rodzicielstwo adopcyjne- między teorią a praktyką

4. dr Tomasz Borowiak, koordynator Akademickiego Centrum Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej przy KSW, wykładowca na Wydziale Nauk Pedagogicznych KSW,
Działania na rzecz bezpiecznego Internetu na przykładzie programu ,,Safer Internet”

5.dr Krystyna Parysjanowicz, mediator sądowy, członek Stowarzyszenia Mediatorów w Warszawie, przewodnicząca Terenowego Oddziału Komitetu Ochrony Praw Dziecka we Włocławku
Dziecko –podmiot czy przedmiot w dialogu mediacyjnym

6. dr Urszula Kempińska, wykładowca Wydziału Nauk Pedagogicznych KSW, pedagog społeczny
Struktura rodziny a fascynacja serią powieści z cyklu ,,50 twarzy Greya”

7. mgr Małgorzata Tchurz, terapeuta dziecięcy, Ośrodek Wspierania Rozwoju Neuromind
Dziecko z wyzwaniami rozwojowymi- jak wspierać rodzinę?

8. dr Renata Brzezińska, dyrektor Instytutu Pedagogiki KSW
Problemy wychowania we współczesnej rodzinie, w opinii nauczycieli przedszkolnych i szkolnych

Część II. Debata dotycząca rodziny i jej problemów z młodzieżą licealną ze szkół włocławskich, obecną na seminarium

Część III. Podsumowanie seminarium, catering

Komitet naukowy seminarium: Komitet organizacyjny:
prof. nadzw. dr hab. Piotr Gawliczek dr Renata Brzezińska
dr Renata Brzezińska dr Tomasz Borowiak
dr Maria Posluszna-Owcarz

Patronat honorowy:
Marszałek Województwa Kujawsko-Pomorskiego, p. Piotr Całbecki
Rektor KSW we Włocławku, prof. nadzw. dr hab. Stanisław Kunikowski

 
POBIERZ więcej informacji

W programie przewidziano organizację warsztatów dla uczestników konferencji. Warsztaty pod nazwą Aktywna edukacja w praktyce, przeprowadziła dr Renata Brzezińska, dyrektor Instytutu Pedagogiki KSW we Włocławku.