Studia podyplomowe na kierunku Przygotowanie pedagogiczne to idealna propozycja dla osób, które pragną zdobyć kwalifikacje do pracy nauczyciela w przedszkolach, szkołach podstawowych, średnich a także w szkołach policealnych. Program studiów łączy teorię z praktyką, obejmując zagadnienia z zakresu psychologii, pedagogiki, metodyki nauczania oraz organizacji pracy w placówkach edukacyjnych. Słuchacze zdobędą wiedzę merytoryczną, a także umiejętności pracy z dziećmi i młodzieżą w różnych grupach wiekowych. Dzięki elastycznej formie studiów, dostosowanej do potrzeb osób pracujących, będą mogli rozwijać swoją karierę pedagogiczną, zdobywając niezbędne kompetencje i uprawnienia nauczycielskie.

Czas trwania kursu: 5 dni – 36 godz.

W dobie coraz większej ilości zdarzeń wpływających na ciągłość działania zakładu pracy, każdy rozsądny właściciel, dyrektor, kierownik firmy, musi się zabezpieczyć przed efektem zjawiska negatywnego. Zdarzenia te mogą mieć podłoże zarówno wewnętrzne jak i zewnętrzne, takie na które mamy wpływ i zjawiska, które są od nas niezależne. W pierwszym przypadku zwracamy szczególną uwagę na organizacje zakładu i produkcji, zabezpieczenie firmy przed efektami zewnętrznymi (np. ochrona obiektu i tajemnic zakładu), w drugim należy umieścić czynniki zewnętrzne, takie które mogą wpłynąć na nasze zobowiązania względem klientów. Do nich zaliczymy awarie urządzeń komunalnych, zanik dopływu energii, zerwana łączność z otoczeniem i w końcu zmienność i nieprzewidywalność aury (susze, silne mrozy, powodzie, pożary, itp.).

Na takie sytuacje musimy przygotować się wcześniej, ponieważ kiedy zaistnieje czas na opracowanie strategii wyjścia z impasu może go zabraknąć. Przesłaniem dla wszystkich właścicieli, dyrektorów winna być informacja stwierdzająca, że „każda firma musi choćby w minimalnym zakresie funkcjonować nawet w przypadku katastrofy”.

Program kursu

I. Dzień

1.    Teoretyczne aspekty kryzysu i sytuacji kryzysowej, współczesne zagrożenia. Łańcuch zagrożeń – 2 godz.

2.    System zarządzania kryzysowego jako element kierowania bezpieczeństwem narodowym – 2 godz.

3.    Fazy zarządzania kryzysowego, zakres obowiązków administracji publicznej w sytuacji kryzysowej – 2 godz.

4.    Współdziałanie organów centralnych i wojewódzkich administracji publicznej z organami wojskowymi i układem pozamilitarnym w sytuacjach kryzysowych – 2 godz.

II. Dzień

5.    Plan zarządzania kryzysowego. Możliwości SZ RP do wsparcia organów cywilnych – 2 godz.

6.    Kontakt z mediami po wystąpieniu sytuacji kryzysowej – 2 godz.

7.    Obrona Cywilna w Polsce oraz powszechna samoobrona ludności. Ogólny zarys organizacji OC. Organy kierowania OC – 2 godz.

8.    Infrastruktura krytyczna i jej ochrona– 2 godz.

III. Dzień

9.    Formacje OC, ich rodzaje, organizacja, zadania, zasady działania. 2 godz.

10.  Inżynieria bezpieczeństwa ekologicznego – 2 godz.

11. Zasady organizacji i funkcjonowania ochrony ludności i obrony cywilnej oraz jej zadania w czasie pokoju, stanów nadzwyczajnych i w czasie wojny na podstawie Ustawy o ochronie ludności i obronie cywilnej. – 2 godz.

12.  Strategia i system bezpieczeństwa narodowego – 2 godz.

IV. Dzień

13.   Zagrożenia militarne i niemilitarne – 2 godz.

14.  Przygotowanie obronne społeczeństwa i państwa – 2 godz.

15.  Jakość systemów bezpieczeństwa- 2 godz.

V. Dzień

16. Metody jakościowe i ilościowe ochrony – 2 godz.

17.  Logistyka w bezpieczeństwie – 2 godz.

18. Organizacja i system ratownictwa -2 godz.

Celem studiów podyplomowych Psychologia przywództwa jest poszerzenie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji osobistych i społecznych z zakresu psychologii zarządzania i przywództwa. Studia podyplomowe pozwolą słuchaczom zdobyć umiejętności potrzebne do sprawnego zarządzania zespołem ludzkim, radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych, budowania relacji interpersonalnych, podejmowania decyzji, coachingu i mentoringu integralnego. W ramach zajęć słuchacz zapozna się z także z technikami autoprezentacji. Studia przygotują do zarządzania zespołem oraz właściwego wykorzystania potencjału własnego i pracowników.

Słuchaczami studiów mogą być: nauczyciele z wyższym magisterskim i licencjackim przygotowaniem pedagogicznym, absolwenci wyższych uczelni z dyplomem magisterskim posiadający przygotowanie pedagogiczne.

Celem studiów jest nabycie wiedzy, umiejętności i kompetencji do realizacji skutecznych oddziaływań rewalidacyjnych w stosunku do osób z niepełnosprawnością intelektualna w warunkach kształcenia specjalnego, integracyjnego i ogólnodostępnego.